COVID-19の状況下における学校音楽教育の授業実践について

COVID-19による教育への影響はとてつもなく大きなものとなっている。特に音楽科教育の授業は扱いにくく、マスクを外すことができないことから、リコーダーや鍵盤ハーモニカ等の演奏が事実上不可能である。また、歌唱は飛沫が多く飛ぶことから、マスクがあってもまともに歌えない状況であった。これらのことから、「音楽科は不要不急の教科」という言われ方も一部でささやかれていたことがあった。
　そのような中において、教育現場の状況を明らかにするため、以下の３点の取り組みを行った。Ⅰ筆者自身が授業を実践した時の工夫点や配慮などを示す。Ⅱ実際の現場で行われた授業の様子を調査する。Ⅲ現場の教員にインタビューをする。これらを通して、①バランスの良い指導　②鑑賞教育の充実　③歌唱や楽器を使用しない表現　④ICTの活用　⑤集団学習と信頼関係　以上5つの新たな学び方についての考察を行った。
総o.196,pp169-188

東北福祉大学　教職研究2021（東北福祉大学　教職課程支援室）