「小学校高学年における音楽づくり教材の実践-ふしづくりの記録方法についての検証-」

日本音楽教育学会第41回大会（埼玉大学）

音楽づくりにおける記録方法に関して、制作過程に関して『制限』はあったほうがつくりやすいのか、『色塗り譜』が他の教材にも応用できるかを、授業実践により明らかにする。キース・スワンウィックの「発達の螺旋過程図」と照らし合わせ、学習の発達についても考察を行う。
総p.117 p.33
渡会純一、藤坂雄一