遠隔授業におけるADHDのある学生への合理的配慮

遠隔授業の実施に伴って相談需要が増加したADHDのある学生の支援を中心に、相談件数及び相談内容の現状についてまとめた。また、相談内容に対して本学で行った支援について、他大学の支援を参考にしながら、今後の課題について考察した。

東北福祉大学特別支援教育研究室紀要13号