「子どもの年齢段階における発達障害児の親の支援ニーズ」(査読有)
東北福祉大学特別支援教育センターにおける新規相談者を対象として、発達障害児の親の相談内容について年齢を軸にした視点からまとめ、親の支援ニーズについて検討した。その結果、学習面については中学生で最も多く相談され、社会性については小学校3・4年生で最も多いなど親の主な相談内容は年齢段階において異なることが明らかになった。pp.131-141新村享子、黄淵熙
「東北福祉大学特別支援教育研究センター研究紀要」、2