「保育実習指導における対話と共同（その1）−ワールドカフェの志向と効果」

保育実習指導において、ポジティブな変化を誘発する対話技法の一つであるワールド・カフェを取り上げ、その対話的手法の適用可能性を探り、実習生に及ぼす変容について実証的に検討した。その結果、保育に関する「気づき」の範囲が広まり、その強さが強まっていることが示唆された。
pp.235-250
和田明人、音山若穂、上村裕樹、利根川智子、青木一則、君島昌志、駒野敦子、日野さくら

東北福祉大学研究紀要第36巻