特別支援教育研究室における発達障害児の支援

特別支援教育研究室の専任スタッフとして、発達障害児のコミュニケーション障害を視点とした課題解決に向けてソーシャルスキル・トレーニング（以下、SSTと記す）の実践と研究に注力している。実践にあたっては、ボランティアスタッフとして活動する本学学生の教育も同時に行っている。発達障害に関する理解を深め、発達障害児を観察するにあたっての視点、SSTにおける支援者としてのかかわり方などを指導している。教員採用試験を目指す学生たちには、これらが大変役に立つと好評である。