総合マネジメント学部、総合福祉学部「リエゾンゼミⅡ」「リエゾンゼミⅢ」「リエゾンゼミⅣ」

発達障害児・者の特性を理解し、彼らの多くが抱えている対人コミュニケーション上の課題について考える。さまざまな志向性を持つ学生たちが意欲を持って参加できるよう、テキストや文献をもとに課題を設定し、ディスカッションやディベート、レポート発表や実践活動をもとにした事例報告などを指導している。演習中には知識の習得だけでなく、学生たちが自らの意見を述べ、他者の意見に耳を傾け、円滑にコミュニケーションをはかる方法を身につけて社会で役立てられるよう配慮している。