発達障害児のコミュニケーション障害実態把握の方法試論　－生活場面と情報処理の視点から－

日本ソーシャルワーク学会第28回大会（於：川崎医療福祉大学）

発達障害児のコミュニケーション障害の実態を把握する方法について試論した。生活場面と情報処理の視点から、多領域・多水準からなる実態把握の枠組みについて考察した。