「学校・家庭・地域における共通認識の成立プロセスについて　ー発達障害のある子どもと保護者に対するスクールソーシャルワークからー」

日本学校ソーシャルワーク学会第10回記念大会（福岡国際会議場／久留米大学）

東北福祉大学特別支援教育研究室の相談支援員の立場から、発達障害のある子どもと保護者へのかかわりを通して、学校・家庭・地域における共通認識の成立プロセスについて分析・考察した。