「小学校教師の健康教育に対する認識についての研究－生徒の健康実態把握と健康教育への取り組みの必要性との関係－」

日本健康心理学会　第23回大会（江戸川大学）

本研究は小学校教師が有する子どもの健全な育成にとって必要な健康観について調査研究を行った。調査の結果、「規範意識と対人関係能力」「心理的積極性」「安定した生活リズム」「身体的充実」「衛生行動の確立」「正しい食生活」「余暇の充実」「健康維持行動」という健康に関する主要軸が見いだされた。