「イングランドの特別支援教育におけるティーチング・アシスタントの役割について」（査読有）

イングランドの特別支援教育（SEN）におけるティーチング・アシスタント（TA）の活用状況及び研修制度について、現地視察をもとに考察を行った。イングランドにおいては国の教育省の付属機関である教員研修に関わる部署がTAの養成・研修にも関わっており、体系化されたプログラムのもと、研修が実施されていた。また、TAは通常の学校だけではなく特別支援学校においても活用されており、イングランドにおけるTAの活用のあり方は、わが国の支援員の活用に大きな示唆を与えるものと言える。
pp.351-364

『東北福祉大学研究紀要』第33巻