「小学校教員を目指す学生の社会科授業力をどう育成するか－大学の教員になって一年目の実践から考える－」（査読付）

大学の教員になって一年目。社会科概論を通して将来小学校教員を希望する学生の社会科授業力を育成する手だてを実践的に研究した。小学校の時の社会科授業の体験を事前にアンケート調査したところ、社会科が苦手であった学生の割合はその結果、社会科が苦手である学生でも社会科に関心を高めることができた。
総p.400 pp.263-279

『東北福祉大学研究紀要』　第32巻