PF-NOTEとiPadを用いたNIE実践授業の検討 : 児童の思考過程を評価する振り返りを通して

PF-NOTEとiPadを用いたNIE実践授業の検討 をテーマに、小学校現場における社会科授業を対象にして児童の思考過程を評価する振り返りを通して実証した。

『教育情報学研究　第１５号』