「大学教職課程における講義ルーブリックの実際」（査読付）

近年、大学教育において講義ルーブリックの作成及び活用が求められている。評価の専門家ではなくルーブリック作成に慣れていない大学教員にとっては、その取り組みに難しさがある。そこで、学科教員4名で研究グループを構成し、ルーブリックの起源や作成手法を調査・研究し、各自が担当する講義ルーブリックを作成することとした。論文には、「社会科教育」「音楽教育」「英語教育」「教育情報」の４つの講義を取り上げ、松下ら（2015）が示している「条件型」「動詞・副詞型」などの作成手法に則ってルーブリック作成を行ったことを報告した。
pp.35-48
三浦和美，渡会純一，伊勢恵，山下祐一郎

東北大学大学院教育学研究部「教育情報学研究」第16号