指導案「つくる立場」から見る立場への注文（依頼）
明治図書『社会科教育』2001年5月号（No 500）
指導案「つくる立場」から見る立場への注文として、平成4年社会科全国大会授業者の立場から「学習したことがどう生きているかを見てほしい」と提案した。総136 pp11
