「算数科における『数』とは何か」「算数科における『量』とは何か」

令和3年度は、「算数科における『数』とは何か」について、研究を行った。算数科の内容は、「数は量の抽象」という考え方が根底にある。しかし、この考え方だけでは、スムーズな学習指導は行えないと考え、「数は量の比」の考え方を入れることを主張している。令和4年度は、前年度の研究を踏まえ「算数科における『量』とは何か」について研究した。「量分数」や「速さ」などの複数の具体例を挙げて考察し、『量』をどのように扱えば良いのかについて研究をした。