分数理解の困難さと有用性      　　　　　               　　－　½ から連分数まで　－

小学校の算数科において、「分数」の意味理解や分数の四則演算は分かりにくい題材の１つである。それまで１つの数字だったものを、同時に２つの数字を見なくてはならないことに戸惑いを感じることから、「分数÷分数」の意味理解まで、とても多くの理解が必要な題材である。しかし、分数を使えることで、算数・数学の世界は大きく広がる。
　ここでは、分数理解の困難さを明確にし、いかに軽減するかを考察することと共に、分数の有用性を示すことで、分数の果たす役割について考察をする。

[教職研究　２０２４]