算数科における『割合』とは何か　ーなぜ「割合」が難しいと言われるのかー

小学校算数科の題材の中で、『割合』は特に難しいと言われてきた。『割合』という用語は4年生の教科用図書「倍の見方」で初めて出てくるが、特に強調されていないために、児童の意識に残ることはあまりない。5年生で、「単位量あたりの大きさ」そして、「割合」と続く。
　それぞれの題材の関係が十分理解されずに学習されるため、それぞれの題材が独立したものとなってしまい、既習事項生かされない。そのため、より理解が難しくなっている。『割合』を巡るいくつかの課題を考察することを通して、『割合』に係る題材の関係を明確にし、算数科における『割合』とは何かを考察する。

教職研究　2023