「学級崩壊を建て直すのに必要な教師力とは」

「教育と医学」（慶應義塾大学出版会）

学級再建の鍵は教師が教育を行うのは自らの信念（「わがまま」）に基づいて行っているということを前提に考える必要があることを提言する。「教師の信念と教育方法」の関連について研究するライフヒストリー・アプローチの研究をもとに、学級崩壊を建て直すために必要となる教師力を「脱思考停止」「オルタナティブ」「越境パワー」の３点から議論する。
総p.116 pp.12-18