「アクティブ・ラーニング－『付加価値を生む／問題解決をする』学びを追究する－」

「学校教育」（広島大学付属小学校学校教育研究会）

これからの授業（アクティブ・ラーニング）に必要なこととして「『付加価値を生む／問題解決をする』学びを追究する」というから議論を立てる。そのための実践的な課題として「アクティビティのプール」「活動教材のしかけの調整」の２つが出てくることを事例をもとに考察を加える。更には、これからの授業を導入する際の教師の責任として「基礎学力と新しい学力のバランス」「年間指導計画」の２点を議論する。
総p.68 pp.14-21