『リフレクション大全』

大学のゼミナールで学生と共に開発をした「協働的な授業リフレクション」の概要とその活用可能性について実例をもと記述する。どのような授業を対象に協働的な授業リフレクションを行うかで５つの類型化を行った。①モデル授業、②プロトタイプ授業、③一対一型授業、④ナマ授業、⑤模擬授業。その類型化を記述した上で「協働的な授業リフレクション」がなぜ「協働性」を要求するかについて理論的考察を行った。
総p.125pp.78－83
石井英真、藤原友和、山辺恵理子、村井尚子、石川晋、阿部隆幸、上條晴夫、ほか。

授業づくりネットワーク