『インクルーシブ教育ってどんな教育?』
論文タイトルは「アクティブ・ラーニングから見たインクルーシブ教育-協働的なリフレクションのトレーニングを!-」。性差や多文化を事例に検討し、インクルーシブ教育は価値に関わる教育になるので、アプローチだけ考えるのではなく教師教育的な観点が重要になってくることを議論している。総p127pp33-43青山新吾、赤坂真二、川合紀宗、佐藤晋治、西川純、野口晃菜、涌井恵、上條晴夫
学事出版