『教師の話し方スピード上達法』

教師としての仕事の大半は話すことである。しかし大学の講義でも現職の研修でも教師としての話し方についてまとまってトーニングする機会は少ない。教師として話し方の自己トレーニングを行うか否かで授業のわかりやすさや子どもとの関係性もグンと変わって来る。教師の話し方として大事なポイントを「集中させる」「わかりやすい」「あきさせない」「納得させる」の4つのエリアに分けて提案する。
総p.87

たんぽぽ出版