『見たこと作文でクラスが動く』

著者が開発した作文指導法「見たこと作文」システム。１人ひとりが生活を綴ることではなく子どもの「見たこと」、事実を中心にして追究したことをクラスみんなで書くことで学び合う。クラス集団による書く学習を通して子どもたちの見方・考え方を育て、学級を鍛えようとする実践記録集。「2年１組タンポポを追う！」「じしゃくのふしぎを発見する」「魚の追究－魚はかしこいか」「本物のスルメは郵便として送ることができるか」など。
総p.175

学事出版（編著）