「幼児の幼稚園生活形態が年少児への援助行動に及ぼす影響」（査読つき）

2種類の縦割りクラス教育を実施している幼稚園において、年少の幼児に対する愛他的行動の出現頻度とその内容的妥当性の違いについて実験的に検証した。
pp.41-54

東北教育心理学研究第3号