大学開放講座受講生の受講行動とその特徴
－東北大学教育学部附属大学教育開放センターの事例－

日本社会教育学会第45回研究大会報告

1977年から1990年までに開催された、東北大学教育学部附属大学教育開放センターの、大学開放講座受講生のデータを元に、職業の有無、年齢、性別、受講テーマから、どのようなことを求めて大学の開放講座を受講し、またどのような場合に同じ人間が繰り返し、受講にくるのかを考察した。