「実践報告『植物のからだと日光（小６理科）』」

わかる授業の創造　VOL.３,NO.２

小学６年理科の「植物のからだと日光」の単元の授業実践報告。食品成分表の活用、モヤシに光を当てて育てる、植物の体をすり下ろして水分量を調べる、乾燥ワカメと乾燥ホウレンソウを水でふやかし表皮について考えさせる、などの活動が有効であることを示唆した。また、光合成を５年の「タネの発芽」と関連づけて捉えさせるとともに、植物のかたちとくらしの関係を陸上と水中の植物との対比において理解させることが重要であることなどが考察された。
pp.10-56