「大学生の光合成概念に及ぼす省察課題の効果」
日本教育心理学会第51回総会発表論文集
光合成概念について、自らの回答をふり返えさせ、どのような判断基準なのかを考えさせる省察課題を用いて、回答者 の回答に対してどのような効果があるのかを確かめた。その結果、上位ルールやによる判断やルール間の関連の検討などをの有効性を回答者に里科してもらう必要があることがわかった。pp.684荒井龍弥、白井秀明