「作業療法学生の社会的交流技能養成教育プログラムの開発に向けて：試行的実施」(査読付き）

作業療法学生の社会的交流技能向上を目指して、5つのサブプログラムからなる教育プログラムを実施した。その結果、学生達は社会的交流技能の自己評価は高かったが、実際に行動に移すことのむずかしさを感じ取り、よりOTについてのイメージが促進された。
pp.160-165
渥美恵美、稲垣成昭、勅使河原麻衣、高橋千賀子

リハビリテーション教育研究、Vol13