「実習施設分野による社会的交流技能の変化」
社会的交流技能体験実習版を用いて、実習施設分野の指導者評価に差異があるのか、学生の自己評価の数位に変化があるのかを検討した。学生の自己評価では精神障害領域の方が身体障害領域での実習よりも社会的交流技能の自己評価が高い傾向があった。総336pp234-235西井正樹、出田めぐみ、酒井ひとみ、鼓美紀、倉澤茂樹、渥美惠美
リハビリテーション教育研究Vol20