『日米の比較をとおして見る臨床教育の未来』

米国における作業療法士の臨床教育の状況を筆者が留学経験のある大学の教育者や学生に対するインタビュー,臨床実習に関する文献・著書を参考に米国における臨床実習の状況・取り組みを紹介し、日本の状況と比較した。その比較を通しての違いから日本における臨床教育システムの改正について提言を行った。臨床教育が現在の臨床状況を反映したものにすべきであることや実習終了時の最低基準の設置など全国的なレベルでの検討の必要性を述べた。
pp.93-98

三輪書店、作業療法ジャーナル31.No．2 1997