大学院教育における主体性の重視

大学院教育では、視聴覚教材と配付資料を用い、講義に集中できるよう配慮している。またアクティブラーニングを積極的に行い、高齢者に関する研究テーマを抽出し、グループ別に研究計画作成演習を行い、実際の修士論文の作成に役立つような演習を行っている。