『作業で結ぶマネジメント－作業療法士のための自分づくり・仲間づくり・組織づくり』

作業を大切にするキャリアデザインとして，教育研究職に就くまでの実践例を紹介した．ここでは，作業療法の核が「作業」にあること，そして，人は「作業的存在」であることを認識する必要がある．クライエントの作業を大切するために，そこに就職して何をするのかという「見通し」を立てること，現実的にイメージできる「目標」を具体的に設定すること，適切な助言を与えてくれるメンターがいることが非常に有益であった．
教育研究職に就く，pp.124-125
編者：澤田辰徳，執筆：澤田辰徳，田村浩介，京極真，寺岡睦，籔脇健司，他30名（多数のため省略，19番目）

医学書院