「血液型性格分類はどのような過程で採用されるか―児童へのアンケート調査から―」

マス・コミュニケーション効果論の観点から小学4年生の児童（東京都、茨城県の計343名）にアンケート調査を行い、彼らが血液型性格分類を採用していく過程で、何から（もしくは誰から）影響を受けているのかを探った。結果、以下の点が明らかになった。①児童は血液型性格分類に関する情報を、マス・メディアと人（パーソナル・メディア）の双方から得る。②準拠集団へ強い帰属意識を持つ者は、その集団の持つ血液型性格分類への信念と自身の信念が強く相関する。③血液型性格分類を信じていないがそれに基づいた行動をとる者が存在する。
pp.16-27

千里金蘭大学紀要