『家族心理学年報34』

本稿は「発達障害とライフデザイン」と題してライフデザイン支援についての学術的考察に加え、それを発達障害支援に応用した発達障害ライフデザイン支援モデルを紹介したものである。障害＝特性×社会的障壁として捉えるモデルである。同モデルよって支援がなされた事例を3例紹介し、発達障害の当事者の個性的な適応努力に着目することの意義が示された。また社会的障壁の除去は個別支援だけでなく社会的な支援も可能であることから教育を起点としたインクルーシブ教育の可能性が論じられた。
pp.145‐152

金子書房