対人関係ゲームのさらなる可能性を求めてⅦ 個と集団が共に育つ人間関係づくりの実現のために    

日本カウンセリング学会第５４回WEB大会

現在の教育現場では、「個と集団が共に育つ」豊かな学級集団づくりを目指し、様々な取り組みが行われている。その中にあって、「対人関係ゲーム」による学級集団づくりの取り組みからは、個と集団が共に育つ多くの実践研究が報告されている。今まで対人関係ゲームはその拠って立つ理論として学習理論、行動分析、システム論の観点から説明されてきたが、今回は、新たに組織心理学の観点が論じられた。