ポスター発表「対人関係ゲームによる学級の人間関係づくり(27) 校内支援体制の整備による生徒の問題解決の促進」
日本カウンセリング学会第41回大会(筑波大学付属高校)
不登校の女子生徒に対する環境調整およびシェイピングによる学習援助・仲間形成援助の事例研究である。保健室利用を担任に制限されて不登校に陥った生徒と保護者への援助を軸に、保健室利用をめぐる教師間の価値観の対立とその調整をめぐる支援体制の変化に注目した。校内支援体制の整備に伴う生徒の変化を報告した。P.171中村恵子・田上不二夫