自主企画シンポジウム 対人関係ゲームのさらなる可能性を求めて(Ⅴ)主体的・対話的で深い学びと学級システム
日本カウンセリング学会第51回大会(松本大学)
対人関係ゲームを活用したアクティブラーニングによる学級システムの変容をテーマに、小学校と中学校の担任が対人関係ゲームを織り込んだオリジナルの授業構成を話題提供した。授業に織り込む対人関係ゲームは、いずれも1分以内にまとめられており、短時間ながら子どもの活性化と学級の親和感形成に効果を発揮した。筆者は指定討論者を担い、授業での対人関係ゲーム・プログラムの可能性を議論した。井ノ山正文、吉岡典彦、中村恵子他