ポスター発表「対人関係ゲームによる学級の人間関係づくり(64)別室に集う生徒に対する対人関係ゲーム導入の効果」
日本カウンセリング学会第47回大会(名古屋大学)
対人関係ゲームを媒介にした認知行動療法オペラント法での事例研究である。別室登校の不登校生徒2名と別室に集う不登校ぎみの孤立生徒3名を対象に、SCがカードゲームを媒介に仲間形成援助を行った。男子生徒はカードゲームによってつながり、互いに励ましあうことで各人の登校が定着した。P.171田上不二夫・中村恵子