ポスター発表「不登校生徒を対象にした別室登校での支援システムの開発（１）」

日本心理学会第77回大会（北海道医療大学）

認知行動療法シェーピング法を土台に、不登校生徒の別室登校について、教室登校を実現する支援システム・モデルを生成した。関東圏の公立中学校で別室登校に対するチーム支援経験のある教職員20名に半構造化面接を行い、M-GTAを用いて分析した。「Ⅰ学校マネジメントでの決定」を経て「Ⅱ援助チーム形成」が行われ、「Ⅲケースマネジメントの展開」と「Ⅳチームマネジメントの展開」が並行するプロセスモデルが導かれた。
中村恵子・大川一郎