Activity changes in the left superior temporal sulcus reflect the effects of childcare training on young female students’ perceptions of infants’ negative facial expressions.
本研究では,機能的磁気共鳴画像法(fMRI)を用いて,保育士を目指す若い女性を対象に,保育実習が乳児の表情に対する脳の反応にどのような影響を与えるかを検討した。参加者は,保育トレーニングの前と後の2回,fMRIスキャンを受けた。また,fMRIスキャン中に,幸せな乳児の顔,中立の乳児の顔,悲しい乳児の顔を1人ずつ提示した。その結果,悲しい顔に対する左上側頭溝(STS)の活動パターンが,参加前後で変化することが明らかになった。
Neuroscience Research