「自分とかかわる生活の意味について意欲的に考えさせるための試み」―地域素材「木ノ下公園」の教材化と指導の工夫ー
地域素材の教材化と,指導計画に位置付けた指導の在り方総p.15
全国初等教育研究所第10回教育企画賞