「我が国の伝統や文化を尊重する教育」実践への一提案
～生活科と総合的な学習における「歳時記」展開の在り方～

様々な面で国際社会のグローバル化が急速に進展している現代にあって，子どもたちが日本人としてのアイディンティティ－をもって主体的，創造的に生きていくために，異なる文化や歴史，道徳的価値に対する理解を深め，考え方の異なる人々と協調していく態度を育てていく必要がある。その異文化を理解し大切にしようとする心と態度は，自国の文化理解が基盤となって育まれる。本稿では「我が国の伝統と文化」のうち，子どもに身近な「暮らしの歳時記」に焦点を当て，生活科や総合的な学習の授業でこれを取り上げた場合，どのように展開すればよいかについて提案する。
総p.176pp83-96

東北福祉大学教職研究2019