保育内容におけるあそびの文化と伝承（１）

「保育内容C」を選択履修した保育学生を対象に、実際に伝承遊びの体験を通して得られた気づきを学生同士が照らし合わせ、遊びの中で何を経験し成長を促すことができたと考えているか確認した。自分の感情を適切に表現すること、そして相手の思いを受け止める経験が伝承遊びを通して積み重ねられ、学生自身の感情調節の幅を広げることに結び付いていた傾向が見られ、自発的な関わりの重要性に気づき始めていたことを報告した。

聖和学園短期大学紀要　第52号　pp47-53