保育内容５領域の総合化を学ぶ授業研究‐同一指導案の活用による「保育内容指導法」授業‐

学生が保育内容の基本を理解し、保育内容5領域を横断的に整理しながら総合的に展開していく考え方を身につけることを目的とし、担当する保育内容指導法「健康」で同一指導案を活用し授業を展開した。保育１年生を対象とし、学生の学びを明らかにし、より効果的な授業構成に向けた検討をするため質問紙調査を実施した。５領域の総合化の学びが促進され、要領や指針に示されたねらいや内容がどのように指導案につながるのかを明確にすることができ、保育内容指導法を担当する教員による科目間連携の必要性について報告した。(査読付)
宮本美和子・上村裕樹・加藤和子・佐々木貴弘・石森真由子・佐藤万利子・岩淵摂子・山本信

聖和学園短期大学紀要　第57号　pp173-177