『新小学理科５年の授業』

５年「天気の変化」の学習プランの提案である。気候の知識を天気に結び付けて学習することを提案し、さらに日本の周辺に存在する気団を取り上げて、日本の四季の天気を学習するプランを作成した。天気の学習は、１年を通じてその時期の気象状況に合わせて学習する。気団の性質については、気団のある場所によって温かさと湿り気に違いがあることをもとに、気団の勢力や推移を簡易な図で児童に与えて学習を展開した。
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森岡由里子，玉井裕和，松本徳重，堀 雅弘，加藤幸男，永澤義人

民衆社