『アートによる親子のふれあいワークショップの実践－山形第二小学校ＰＴＡ学年行事イベントから－』

本研究はPTA活動を利用し、アートコミュニケ―ションのプログラムを考案、実施し、美術の持つ“人とのつながりの創出”の可能性を探ったものである。
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東北文教大学・東北文教大学短期大学部教育実践研究第2号pp11-17