『幼児教育の探究』

幼児の表現に関し、保育内容領域「表現」の意味について、感性、表現、創造性についての解説と幼児の表現の生成と関わりについての留意すること。
 造形による表現と発達について、描く活動とつくる活動における発達段階についての解説。
幼稚園教育要領「表現」の内容の連続性と小学校の図画工作教科などのつながりについての解説。
第13章第1節(1)、（2）、(3)③、第18章第1節(4)③、総p．15頁pp143−147、153-157、228-232）

東北文教大学出版会