ゼミナールに関して
3年生のゼミでは心理面における非言語的アプローチの実践に向けたロールプレーを取り込み、4年生では言語的アプローチの実践に向けた方法を取り込み、クライエントへのサポートができるように実践を想定した授業を行っている。